近日一則短視頻令人揪心：幾個(gè)孩子躺在傍晚的鄉(xiāng)間公路上用身體模仿減速帶，過路司機(jī)險(xiǎn)些碾上。這一幕，正是當(dāng)下部分兒童被網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容“帶偏”的縮影。

　　現(xiàn)實(shí)中，許多家長或因忙碌，或因經(jīng)不起孩子哭鬧，習(xí)慣把手機(jī)扔給孩子當(dāng)“電子保姆”，任由他們?cè)诠夤株戨x的網(wǎng)絡(luò)世界“自學(xué)成才”。于是，除了模仿危險(xiǎn)行為外，一些孩子張口就是成人化表達(dá)，成人世界的流量玩法，正在悄然侵蝕著孩子的認(rèn)知邊界。

　　近日，國家廣電總局發(fā)布《管理提示》，明令禁止兒童類微短劇出現(xiàn)成人化劇情演繹、“造星”炒作等行為。但需要警惕的是，兒童類微短劇只是網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的冰山一角，更多短視頻、直播、短劇中潛藏的成人化表達(dá)，同樣不適合孩子觀看。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作者追逐流量本無可厚非，只要不越法律底線，我們無法苛責(zé)其內(nèi)容選擇。但關(guān)鍵在于，孩子的認(rèn)知邊界尚未形成，他們分不清哪些是“娛樂”，哪些是“真實(shí)”。這個(gè)“把關(guān)人”的角色，平臺(tái)難以完全代勞，監(jiān)管也難以全覆蓋，最終的責(zé)任，還是落在家長肩上。

　　筆者最近關(guān)注了一位短視頻創(chuàng)作者，她記錄下婆婆帶孩子的日常：婆婆順著孩子的好奇心，帶她做糕點(diǎn)、種植物、做手工，甚至給孩子“任命”職務(wù)，讓她負(fù)責(zé)收納某幾樣物品。孩子雖只堅(jiān)持了一周，亂扔玩具的習(xí)慣卻大有改觀。這樣的陪伴，既滿足了孩子的探索欲，也在潛移默化中培養(yǎng)了生活能力。它提醒我們，與其讓孩子在流量世界里“野生生長”，不如用真實(shí)的陪伴為他們搭建成長的邊界。